目录
语言文学研究
字族文识字法研究发展现状及启示夏程姣;1-5
网络语言中“仿拟”现象管窥尹星;6-10
南宁博物馆解说词英译研究姚康;王甜;彭金美;11-14
从多元系统理论视角看《简·爱》译本中的汉语欧化现象——以李霁野和黄源深译本为例郭晨曦;15-18
顺应性理论视角下《虫师》的语际字幕翻译杨桐;关永皓;19-22
威廉·吉布森“蔓生三部曲”与网络伦理谢一菲;汤天逸;郭雯;23-26
哲学艺术研究
黄老学派探析罗毓平;27-31
作为哲学诠释学基础的“教化”概念及其伦理意蕴张树;32-35
上海金山农民画在视觉传达设计中的应用戴多;汪梅;36-40
思想理论研究
蔡元培“以美育代宗教”思想中的信仰观探微姜敏;41-44
《实践论》对新时代农村思想政治工作的指导意义王林林;45-48
论抗疫精神融入中学思政课教学赵钰棋;49-52
网络时代提升高校马克思主义理论教育有效性的途径探析俞富坤;53-56
伟大建党精神对新时代大学生的价值观引领欧阳慧敏;57-60
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨魏雪;61-64
短视频时代高校思想政治教育面临的挑战以及应对策略孙静;尹兴;65-68
高校思政课教师参与课程思政的思考任志远;69-72
课程思政背景下地方师范院校“大学英语”课程教学改革探索秦俊;73-76
课程思政融入“大学数学”课程调查分析蔡诗琴;李淑仪;罗萍;77-80
课程思政背景下专业课程“文化资源学”教学模式探究郭艳辉;81-84
协同育人视角下经济类专业“课程思政”的实施路径与评价体系构建曾可昕;85-88
红色影视中的视听、叙事元素与高校思政教育融合探析——以电影《长津湖》为例李万军;89-92
浅析工匠精神融入高职土建类专业学生思想政治教育现状裴丽娜;93-96
新时代高校思政教育与就业指导教育的整合王璐;97-100
思政教育融入高校班级管理及教学的实践研究汪贞;101-104
高职院校“党史教育”中“三全育人”的实现路径与优化措施研究刘佳;105-108
基于SPOC的高职英语课程思政教学实践探索范小云;109-112
红色文化融入高校思想政治教育的路径探析——以胶东地区为例李东芳;113-116
高校学生公寓自律文化育人功能及其实现路径李唯正;李蔺;117-120
教育教学研究
乡村振兴背景下农村留守儿童公益英语课堂优化机制研究——以“Hi,Kids”乡村留守儿童公益英语文化振兴项目为例田嘉怡;周艳艳;121-124
“双减”政策下小学高效课堂的实践困境与优化路径樊鑫炜;125-128
“双减”背景下初中语文作业设计的优化策略梁生健;129-132
福柯的“知识—权力”关系及其对高等教育知识价值取向的影响陈怀清;133-136
改革开放后我国重点大学建设政策变迁特征及其动力机制分析薛文静;137-141
应用型高等教育管理模式的研究李晓娟;142-144
军民融合视域下高校人才培养创新研究蒋毅;145-148
基于学生参与度的计算机基础课多维度立体化教学探索李明翠;149-153
数字化技术下画意摄影风格在动态影像中的呈现姜成一;154-158
共生理论语境下现代产业学院建设的困境及路径探析聂雪霞;李化树;马欣灵;159-163
勤工助学岗位双向满意度评价模型初探苏迪;164-167
“知乎治校”现象成因与高校网络舆情对策研究周小玄;168-170
基于区块链技术的在线成果导向学习评价认证改革构想张明媚;171-174
产教融合背景下高职院校英语教学研究高小静;175-178
涉外警务英语教学模式创新研究张彩云;179-182
高职院校应用法语五年一贯制建设的必要性分析尚应辉;183-186
终身学习背景下职业本科院校非学历教育发展存在的问题及对策研究陆秋;187-190
高职生心理健康现状调查及教育建议——以X高职学院为例刘艳艳;191-193
高职院校开展创新创业教育现状与策略研究——以青岛市高职院校为例赵德银;194-198
新时代河南坠子的社会教育功能韩洪波;199-202